🧠 Troubles de l’oralité et TDAH : un lien à explorer pour mieux comprendre l’enfant ?

Petit rappel avant lecture de cet article : Je ne suis pas professionnel de santé. Cet article est le fruit de mes échanges avec des professionnels tels que : Orthophoniste, orthodontiste, étiopathe. Il a pour but d'informer sur ce sujet. Demandez l'avis d'un professionnel de santé si vous avez des interrogations concernant votre enfant.

Quand on parle de troubles du neurodéveloppement (TND), on pense souvent à des difficultés scolaires, de concentration ou d’interactions sociales. Mais il existe un domaine plus discret, parfois ignoré, qui peut pourtant en dire long : la sphère oro-faciale, et plus précisément les troubles de l’oralité.

🍽️ Qu’est-ce qu’un trouble de l’oralité ?

Dès les premiers mois de vie, certains enfants rencontrent des difficultés à téter, sucer, mâcher, déglutir ou accepter certains aliments. On parle alors de troubles de l’oralité alimentaire. Ces troubles peuvent s’accompagner de troubles orofaciaux myofonctionnels (TOM), qui touchent le fonctionnement musculaire de la bouche, du visage et de la respiration.

🔗 Mais quel rapport avec les troubles du neurodéveloppement ?

Les recherches récentes montrent une corrélation significative entre les troubles de l’oralité et certains TND, notamment :

• le TDAH (trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité),

• les troubles du spectre de l’autisme (TSA),

• les troubles du langage (TDL) ou de la coordination.

  
  

En effet, la respiration buccale chronique, souvent causée par un frein lingual restrictif ou un dysfonctionnement musculaire, est associée à des troubles du sommeil (apnées, sommeil agité…), qui eux-mêmes peuvent provoquer des comportements d’agitation, d’inattention et d’impulsivité chez l’enfant.

😴 Quand la respiration influence le comportement :

Un enfant qui respire mal, dort mal. Et un enfant qui dort mal… se concentre mal, s’agite plus facilement, et lutte toute la journée pour compenser cette fatigue invisible.Les symptômes du TDAH peuvent alors être exacerbés ou même mimés par un trouble fonctionnel non traité.

🧑‍⚕️ Une approche pluridisciplinaire nécessaire :

Il est donc essentiel de ne pas séparer les sphères corporelle, émotionnelle et cognitive.Une prise en charge efficace s’appuie sur une équipe complémentaire :

• Orthophoniste : bilan et rééducation des fonctions oro-myo-faciales, troubles du langage, déglutition…

• Ostéopathe ou kinésithérapeute spécialisé : travail sur la posture, la mâchoire, les freins restrictifs.

• Pédopsychiatre, neuropédiatre ou médecin de la PCO : évaluation des TND, orientation diagnostique.

• Ergothérapeute : soutien dans la motricité fine et l’intégration sensorielle.

• Orthodontiste : parfois nécessaire pour corriger les impacts anatomiques durables.

  
  

🧭 Comprendre pour mieux accompagner :

Le but n’est pas de médicaliser tous les comportements, mais d’observer l’enfant dans sa globalité : sa façon de manger, de respirer, de dormir, de bouger… tout parle de lui.Un enfant qui mastique mal ou respire par la bouche ne présente pas forcément un TND, mais ces signes doivent éveiller l’attention.

💡 Chez Lilie & Vous, on écoute tous les signaux

Dans mon accompagnement, je reste attentive aux petits indices qui en disent long. Comprendre que les troubles de l’oralité peuvent être des révélateurs ou des cofacteurs de troubles neurodéveloppementaux, c’est offrir à l’enfant une chance d’être mieux compris, mieux entouré et mieux orienté.

Et si on prenait le temps d’écouter ce que dit le corps avant même que les mots ne soient posés ?